面對頑皮的孩子，有的家長認為，打屁股等體罰方式會讓他們長點記性。但是，近日國外有研究發現，體罰有可能阻礙孩童智商發展。

中國有俗話“不打不成器”“黃荊棍下出好人”，說的都是棍棒教育在孩子成長過程中的作用。有的家長認為，孩子在小的時候不懂事，只有打屁股、挨棍子才能讓他們長點記性。

而近日美國研究人員發現，打孩童屁股或是其他的體罰方式，可能阻礙孩童智商發展。美國懲戒與家庭暴力專家對1510名2歲-9歲的兒童進行了4年的跟蹤研究后發現，在806名2歲-4歲的兒童組中，未遭體罰過的兒童，智商的平均商數比經常挨打者高出5分，而另一組704名5歲-9歲的兒童，這一差距是2.8分。研究人員因此建議，在任何情況下，孩子都打不得。

體罰教育事與愿違

家長實施體罰的目的大多在于威懾孩子，警告其同樣的錯誤不能再犯。體罰的形式也多種多樣，小一點的孩子就罰站罰跪不讓吃飯，大一些了還要加上手打腳踹，家庭“冷暴力”(不理不睬)也成為一些家長對待犯錯孩子的方法。在他們看來，孩子受到懲罰的越重，教訓記得越牢，下次就不敢再犯錯誤。

那么，孩子感受又是如何呢？有資料顯示，40.3%的孩子是“不服氣，內心抵制”、20.94%的孩子表示“沒辦法，只好忍受著”，只有21.8%的孩子感到“自責，努力改正”。更值得父母警覺的是，受到體罰后有14.8%的孩子“真想離開這個家和產生輟學念頭”。

從這一組數據透露，“體罰”這一管教方式并沒有發生積極作用和正向效果，也并非是一種正確的教育方式。

長期體罰抑制智力發育

俗話說：“3歲定終生。”一個人的認知能力在生命早期就逐漸形成了，這也會在無形中影響他們將來的學識多寡、事業發展，甚至健康狀況。

北京慧源心理與教育研究中心副主任李玲認為，孩子的智商發展是一個持續的過程，除了先天因素，外界環境也是至關重要的。孩子如果長期生活在一個暴力恐怖的環境中，不利于他的健康成長，當然就更談不上智商的良好發展。

對于長期體罰影響孩子智商這一研究結果，資深國家心理咨詢師荀焱也表示比較贊同，她補充說，大腦左右半球雖然具有不同功能，但兩半球是協同工作的。孩子受到責罰，負責空間知覺、情緒、藝術欣賞等功能的右半球就會處于緊張、壓抑和恐懼的狀態中，這樣勢必影響左半球的功能，而左半球又主要負責言語、閱讀、數字運算和邏輯推理，長此以往，容易對孩子的智力發展產生抑制作用。